Крахмал, ку-ку!:))

Если вы уже провели опыт с йодовым и крахмальным раствором, переходим к следующему этапу: ищем крахмал в разных продуктах!:)))
Итак, развели йодовый раствор (а можно развести и крахмальный, чтобы напомнить ребенку получаемую реакцию), подготовили кусочки разных продуктов, а теперь начинаем эксперимент! Что окрасится в фиолетовый цвет, там и крахмал. У нас из продуктов были: баранка, макаронина, кусочек банана, кусочек яблока, молоко, кусочек печенья; а еще салфетка (не окрасилась!) и бумага для принтера (на ней получались чудные фиолетовые рисунки). Про картошку забыли!
Кстати, опыт этот из совершенно замечательной книги "Играем в учёных" Елены Волковой и Сергея Микерина. Купила ее полгода назад, но тогда было явно рано. Сейчас открываю - понимаю, самое то. Каждый день проводим по несколько опытов: уже делали и модель облака с дождём, и волшебный раскрывающийся цветочек, и лед таяли.. Мама не наэкспериментировалась в детстве, называется:))))

Йод и крахмал

Достаточно известный опыт: делаем раствор крахмала и раствор йода в разных баночках. Потом пипеткой или одноразовым шприцом капаем йодовый раствор в крахмальный... - тот окрашивается в фиолетовый цвет)))
Саша любит самостоятельно делать большую часть работы: доливает водичку, чтобы получился раствор, размешивает; набирает раствор одноразовым шприцом, опять мешает. Может потребоваться не одна баночка с крахмальным раствором для удовлетворения исследовательских аппетитов:)))

Невидимые чернила

Опыт увидели в "Спокойной ночи, малыши!" уже довольно давно, а провели только вчера.
Итак, выжимаем в одну баночку немного лимонного сока (мы из половины лимона выжали) - это наши чернила. В другой баночке разводим водой немного йода. Берем лист бумаги, макаем что-либо в лимонные "чернила" (мы писали ватной палочкой, можно кисточкой) и пишем - ничего не видно!!! Как же прочитать?! Обмакиваем другую кисточку в раствор йода, проводим по листу поверх нашего "письма"... Урррра!!! Бумага окрашивается в фиолетовый цвет, а сама надпись остается белой.
Папа-химик опытом был озадачен, остаток вечера рассуждал о возможных реакциях))))

Почему корабли не тонут?

Для тех, кто не смотрит "Спокойной ночи, малыши". На днях показывали интересный опыт-объяснение, почему не тонут корабли. Итак, берём кусок пластилина (объясняем, что пластилин тоже тяжелый, как железо, из которого делают корабли), катаем из него шарик, потом кидаем в ёмкость с водой. Шарик тонет. Потом лепим из этого же шарика лодочку и запускаем её. Она замечательно плавает по поверхности воды.

Мы опыт провели неоднократно, понравилось:))

Опыт с шишками (автор - Саша)

Решили мы на днях порисовать гуашью, а когда Саше поднадоело, вспомнила про шишки (у нас они были сухие и хорошо раскрывшиеся) и предложила их поразукрашивать. Но сын первым делом занялся экспериментами: раскрашенная мной шишка полетела в банку с водой, за ней еще одна... Так они проплавали там некоторое время, а когда мы их вынули, оказалось, что они...закрылись!.. Понятно, что ни о каком рисовании больше речи не шло, потребовалась банка с чистой водой, куда одна за другой был погружены все шишки, имеющиеся в доме:))) Периодически Саша их вытаскивал и проверял, закрылись ли уже или пока нет. Потом все шишки были выловлены и отправлены просушиваться на батарею. На следующий день проверяли, достаточно ли они высохли, хорошо ли раскрылись и тд.

Растворимость и окрашиваемость

Полюбились Саше опыты. Сегодня сам затребовал необходимые компоненты: соль, заварку (!!!), воду, баночки (!!!), а потом еще и тарелку. Сначала даже не представляла, что мы со всем этим будем делать, просто предоставила все затребованное.

Саша вылил воду сначала в баночки, потом все перелил в тарелку, добавил соль и заварку одновременно. Перемешивал. Потребовал еще компонентов, но мне показалось, что этого вполне достаточно и пора делать выводы:))

-пытались найти соль и не нашли, ведь она растворилась
-а чаинки все плавали на поверхности, они не растворились, но...
-вода из прозрачной превратилась в желтоватую, чаинки ее окрасили!!!:))

Через ситечко перелили воду в прозрачную банку, рассмотрели хорошенько ее цвет, заодно обсудили, почему чаинки не пролезли через дырочки в ситечке.

Саша остался доволен, все убрали; а воду в банке оставил, как трофей:)))

Теплопроводность

Сашу вчера заинтересовал вот какой момент: если налить в чашку горячий чай, сама чашка тоже становится горячей. Неоднократно просил меня потрогать нагревшуюся чашку, высказывая свое восхищение. Раз уж возник такой интерес, сразу после чая решили провести вот какой опыт:
-взяли одинаковые чашки одинаковой температуры (Саша проверял на ощупь)
- налили в одну горячую воду, в другую холодную; проверили: одну чашку вода нагрела, она тоже стала горячей; другую охладила, она стала холодной
- потом Саша, конечно же, захотел водичку посмешивать, в итоге, в третьей чашке у нас образовалась теплая вода.
- расставили чашки в ряд: самая горячая, теплая и самая холодная.

Опыт с газировкой

Недавно в "Спокойной ночи, малыши" показывали такой опыт:
нужно было опустить виноградину сначала в чашку с простой водой (там она тонула), а потом - в чашку с газированной водой. Пузырьки воздуха начинали выталкивать виноградину вверх, она периодически всплывала - чудеса!

Саша захотел повторить, но винограда у нас не было, пробовали на фасолине:

Опыт удался!:))