Рисуем на мыльной пене

Случайно наткнулась на интересную развлекалку для деток - рисование гуашью по мыльной пене. К сожалению, сейчас точной ссылки найти не могу, если кто поможет, сразу же ее вставлю. Точно с замечательного сайта http://www.ourkids.ru/.

Для начала взбиваем пену. А потом берем кисточку с краской и свеху проводим по пене. Остаются красивые цветные следы!!! Автор идеи писал, что они с дочкой играли, будто это цветы и поливали их водичкой из лейки, после чего цветочки исчезали (это действительно так и происходит, проверили), а папа рисовал цветочки снова:) Но они играли в ванне и могли это делать долго, мы же были ограничены объемом кастрюли. Саша сильно вовлёкся и останавливаться не хотел! Советуем попробовать:)

Животные в пене

Саша любит играть с мыльной пеной: взбивать ее, переливать туда-сюда, надувать пузыри. Сегодня усложнили и разнообразили игру: спрятали под пенной шапкой в теплой воде фигурки животных и шарики. Сашина задача была их нащупывать и вылавливать. Чем не игра "волшебный мешочек"?:)

Играем с пеной для ванны

Сначала Саша захотел чистить тарелку щеточкой, для чего я ему и выдала все необходимое: тарелку, щеточку, губку, а еще баночку от пены для ванной, в которой самого раствора оставалось совсем немного, поэтому долила туда немного воды.

Чистил исправно, периодически добавлял мыльного раствора по чуть-чуть (очень любит это делать). А когда банка оказалась пуста, обнаружил у нее и у мыльного раствора, который покрывал дно тарелки массу интересных свойств:

- если сжать банку, поставив ее отверстием к тарелке, а потом отпустить, то она будет "поедать" пену, издавая интересный звук:)) у нас на банке дракоша, так что поедал пену именно он.

- если из банки выпускать воздух прямо в воду (в пену), надуваются замечательные пузыри (которые прямо вслед за этим дракоша может засосать)

- можно просто дуть воздухом из банки на пену на тарелке, тогда появляются части рисунка тарелки

- если обмакнуть банку в пену, потом выдувать воздух вверх, надуваются пузыри:)),

а еще из банки можно стрелять водичкой, если ее туда предварительно засосать, а также много всего разного, что вы сами придумаете и изобретете.

Нам хватило на полчаса непрерывных экспериментов и игры!!!

Немного из опыта упражнений с водой в Монтессори группе

Расскажу, какие очень простые упражнения предлагаются в нашей Монтессори группе для малышей (до 3ех лет). Больше всего меня поразило, что детям это действительно нравится и интересно!!!

1) Переливаем воду из одной емкости в другую (в группе 2 одинаковых небольших пластмассовых мерных стакана с удобной ручкой, стоят на подносе, так что если проливается - попадает на него. Пролитое собираем губкой, а ее выжимаем обратно в стакан.)

2) Из большой емкости (кастрюли, например) наливаем половником воду в емкость поменьше (например, тарелку).

3) Вылавливаем ситечком шарики от пинг-понга, плавающие в воде.

4) Мочим кусочки губки и выжимаем из с помощью.... чеснокодавилки!!!

5) Переливаем воду из ведра в ведро черпаком (должен быть удобен ребенку).

6) Мочим и выжимаем мочалку руками.

7) Из разных емкостей (лейка, бутыль, чашка) льем воду на водяную мельницу.

8) Капаем в воду пену и взбиваем венчиком.

Если Сашу что-то сильно заинтересовало, мы стараемся повторять это дома. Например, так выглядели наши материалы для нашего комплексного занятия:

Здесь: венчик, разведенная водой пена в баночке для жидкого мыла, кастрюла с горячей водой, кастрюля с холодной водой, черпачок и в центре была большая пустая кастрюля. Потом мы еще добавили шарик и ситечко.

Задачи были следующие:

-черпачком наливать в большую кастрюлю воду из двух кастрюль (следим за изменением температуры)

-накапать мыльного раствора, взбить пену

-потом по желанию можно что-то в этой пене прятать и вылавливать ситечком, если интерес не будет еще потерян.

При домашних занятиях я столкнулась с тем, что очень мало у нас посуды и емкостей, удобных и пригодных для Саши (что-то слишком большое, что-то (например, чашку) брать неудобно одной рукой, что-то непрозрачное, поэтому наблюдать неинтересно...). А еще - нужно искать оптимальную высоту размещения всех материалов. В нашем случае, его столик слишком высок (если на него еще и кастрюлю поставить, неудобно будет и не видно ничего), на полу неудобно (ведь тогда надо на корточках сидеть). Раньше ставили на 2 стульчика, но если емкостей много, это уже сложнее.

Да, и, конечно, очень важно обращать внимание на то, что пролившуюся водичку нужно убирать (губкой со стола, тряпкой или шваброй - с пола).

"Игра и учеба" от БабочкиЯночки

В своей статье "Игра и учеба" БабочкаЯночка предложила очень простую, но увлекательную игру для малышей: переливать мерной ложкой из-под молочной смеси водичку в подложку из-под шоколадных конфет.

Ни того, ни другого у нас не было:) Однако пару дней назад взгляд мой упал на форму для изготовления льда, а еще я обратила внимание, что ложечка от игрушечной посудки достаточно глубокая.. Оказалось, к игре мы готовы!

Сначала Саша переливал просто водичку, но поскольку форма белая, а водичка прозрачная, заметно было не очень. Поэтому воду слегка подкрасили вареньем, пошло веселее! Все формочки не заполнил ни разу, максимум штучки 3-4, зато с большим удовольствием потом все переливал обратно в миску сам, причем, аккуратно!

Вообще-то форма для льда (или подложка от конфет) оказалась просто находкой! В нее же можно и крупы сортировать, ложкой или рукой накладывать, а если цветную водичку сделать, можно по цветам разливать в ячейки.. Возможностей сколько!
Спасибо БабочкеЯночке за интересную игру!

Флотилия из малышовой мозаики и трубочек

Все детки в каком-то возрасте переживают увлечение играми с водой, запуском корабликов. Простые плескания в воде, бросание туда пластилина Сашка уже перерос (про все это я писала ранее), и наш полигон для подобных игр - кухня - давно стала сухопутной. И вдруг пару дней назад по ней поплыли первые.. корабли!

Такие вот суда у нас получились из малышовой мозаики (от 1 года): налепили кусочек пластилина в центр, прикрепили мачту-кусочек трубочки для сока, отрезали цветную бумагу для паруса, проделали в ней дырочки и вставили.

Что делал Саша сам: выбирал цвет будущих кораблей и парусов, отрывал кусочек пластилина и сам его налепливал, отрезал кусочек трубочки для мачты (пока режет так: я держу трубочку, у Саши ножницы в обеих руках, режет по команде, но восторга много), крепил его на пластилин (иногда приходилось поправлять). Парус вставляла я сама. Первоначально думала делать дырочки в парусе дыроколом, тогда бы для Сашки прибавилась еще одна задача. Но в нужный момент его просто не нашли:))

Вот какие разнообразные игры у нас были с кораблями в таком небольшом водоеме:
- Дули (корабли плыли туда-сюда);
- Топили (это Сашке понравилось больше всего: у корабля сразу намокает парус, а может, и мачта отваливается, он набирает воды и, случается, даже идет ко дну.... А то плавают и плавают - никакой романтики!)
- Нагружали корабли фасольками и макаронинами, можно было и маленькие игрушки посадить; грузоподъемность проверяли!
- Заселили наш водоем рыбками из плавающего пластилина; а потопленный груз-фасольки превратился в камушки на дне (еще добавили);
- Вылавливали затонувшие (и не очень) корабли шумовкой (надо же было как-то с ними поступать!);
- Когда в водоеме остались одни фасольки (и их было много), оказалось, что они очень интересно шуршат, если создать волны (рукой или шумовкой). Сашка открытие это сделал сам и долго прислушивался.
- Мешали все по кругу, делали водовороты, ну и вылавливали фасольки-камушки под конец.

А такой вот плот из трубочек для сока получился у нас на следующий день (просто скрепили трубочки скотчем, пластилином прилепили мачту, парус опять сделали из бумаги).

Поскольку игра началась вечером перед сном, устроили только пробный заплыв. А настоящее плавание у нас еще впереди!