Малышовая мозаика: играем после 2.5 лет

"Мозаика для самых маленьких" (от 1ого года) компании Stellar была подарена Саше на Новый год, когда ему исполнилось 11 месяцев.

Повставляли-повытаскивали с разным успехом в разное время (без особого энтузиазма), на том и порешили, что вещь достаточно бесполезная - ведь потом дети интересуются уже гораздо более мелкими деталями.

Некоторый интерес возник уже после 2ух лет, тогда Саша с удовольствием стал заполнять все поле (или насколько хватало терпения) разными цветами без особого порядка. Радовало уже это:) Пробовали делать цветные дорожки и лабиринты, скакать пальчиками или зверюшками по деталькам одного цвета... Без особого энтузиазма.

А еще ближе к 2ум годам мы делали из деталек мозаики кораблики-лодочки (крепя мачты и паруса) и запускали их в плавание в тазу.

Однако к 2,5 годам нашлись и другие применения уже было заброшенной мозаики, чем и спешим поделиться:

1) Традиционная мозаика. Мама по схеме рисует на поле стирающимися фломастерами нужных цветов точки-кружочки, ребенок по этим подсказкам заполняет поле детальками от мозаики, в итоге получая какую-то определенную картинку. Саша в 2,7 стал это делать с удовольствием. Стереть старые точки и заполнить поле новым рисунком - минутное дело:))

Саша сегодня пожелал присоединиться и сам стал ставить точки, а потом заполнять уже по своей "схеме".

2) Домики-ячейки. Потребность в сортировании-раскладывании возникает у детей в разном возрасте, у кого-то и в год, у кого-то к 3ем годам. Еще пару месяцев назад Саша ни за что не стал бы заниматься подобными вещами - пересыпал бы все горстью, вот и все дела. Однако сейчас (в 2,7) у него появилось желание все собирать и раскладывать - и нужно его как-то удовлетворять! Обычные формы для льда были заполнены желудями с невероятной скоростью, их оказалось явно мало. Нужно было еще что-то ячеистоистое: в этом качестве отлично подошло поле для мозаики обратной стороной. Туда мы закладывали прошлогодние еще каштаны (по размеру в самый раз), в оставшиеся ячейки - желуди (их по 2 помещается).

Задание можно усложнять, если ребенок любит сортировать. Размеры ячеек позволяют писать внутри буквы (например, К(каштан) или Ж(желудь)) или рисовать то, что нужно туда положить, если кладем мелкое - писать цифру с количеством и тд и тп, мы еще всех применений не открыли, ну чую, их множество:))

3) Трафарет. Опять же, пару недель назад обнаружила, что Саше очень нравится обводить фигуры в трафаретах и у него это получается самостоятельно. А еще он с большим удовольствием штрихует фигуры внутри трафарета. Однако обычный пластиковый трафарет скользит по бумаге, держать надо маме, причем, обеими руками:))) Попробовали обводить ячейки от мозаики с обратной стороны разными цветами, а потом закрашивать (Фломастеры смывающиеся. Приходится, правда, все равно смывать губкой с мылом под струей воды, но это достаточно быстро.). Понравилось!

Будем рады Вашим новым альтернативным идеям!

"Дедин дом"

Саша любит играть в "деда": катать машину, воображая, что там дед, рассказывает, куда дед поехал, что делает и тд. Иногда мы строим для "деда" дом и дачу из кубиков. Но вчера он получился у нас из "жёсткого пульта" (его папа сделал Саше где-то в годик, прикрепив на обклеенную пленкой доску различные замочки и выключатели)!:)

Слева дед припарковал машину. Зонально на комнаты доску цветным скотчем уже давно, для большего интереса. Вроде как, у каждой комнаты свой замок:) Поставили маленькую кукольную мебель, столик сделали из кубиков.

Саша был очень доволен: "дед" заходил домой, открывал замок, принимал ванну, потом шёл в комнату и пил чай. А потом опять все запирал, садился в машину и уезжал. Иногда он еще вытаскивал все электроприборы из розеток перед отъездом и выключал свет. Бывало, пылесосил понарошку. Кровать была постелена, но "деда" ни разу поспать в ней не согласился!!!

"Кактусы"

Играл сегодня вечером с бабой Леной, сам придумал и "посадил" вот такие "кактусы" (кегли в разноцветных стаканчиках)!

Разыгрываем сказку с помощью.. сортёра!

Вот такой замечательный сортёр подарили нам, когда Сашке было только 4 месяца. Чем он хорош? Здесь есть только самые простые фигуры (шар, куб и пирамида), каждая из них в количестве 4 штук, для тренировки. Вставляем фигуры в подходящие отверстия на трубе, а вытаскиваем с другого конца (там прикреплены резиновые ограничители: руку вставить можно, а фигурки не выпадут).

Сначала Сашке фигуры просто вкладывали в ладошки, потом малыш научился сидеть, катал шарики, раскладывал кубики, все рассматривал. Став еще постарше, Сашка научился фигуры в сортёр вставлять (с разных концов), гремел ими внутри, строил из них домики. Но для ребенка в возрасте около 2ух лет такая игрушка уже неинтересна, поэтому сделали мы из нее... кукольный театр!

Идея пришла, когда мы читали сказку Сутеева "Три котёнка" (они залезали то банку с мукой за мышкой, то в трубу за лягушкой, то в пруд за рыбкой), а взгяд упал на лежавший неподалёку сортёр. Итак, я наклеила кусочки бумажного скотча на фигуры и схематично фломастером нарисовала персонажей (3 котенка вышли из 3 пирамидок, мышка у нас получилась из шара, рыбка из кубика, а лягушка из ранее припасенной коробочки от бахил). Сашке предложила их раскрасить, что он с удовольствием и сделал (чирик-чирик!:))) Котятам-пирамидкам с двух бочков приклеили еще по кусочку скотча и раскрасили соотвественно: они ведь должны то белыми, то черными становиться. А теперь - играем!

Первый раз я, конечно, рассказывала и показывала сказку сама, потом и Сашка вошел во вкус, засовывал фигурки в сортёр под мой рассказ. Труба у нас была и банкой, и трубой, и прудом. Усложняя задачу, можно котят показывать и вставлять разными бочками (то черным, то белым), в зависимости от сюжета. Можно шарить рукой в трубе и просить достать сначала "мышку", потом уже котят (она-то выпрыгнула первая!).

В чем интерес?
- геометрические фигуры ожили, превратились в сказочных героев
- ребенок сам может показывать спектакль, причем персонажи сделаны с его участием!

В чем польза?
- развиваем мелкую моторику
- повторяем формы, цвета
- считаем
- учимся определять на ощупь
- развиваем воображение
- изготавливаем героев своими руками (с маминой небольшой помощью)
- старая игрушка превращается в новую интересную:))

Каковы перспективы и возможности?
- подходят любые сказки, где герои заходят в какое-то место (дом, пруд, лес, трубу и тд)
- сказки могут быть как уже известными, так и специально придуманными для наших целей
- персонажи делаются очень быстро и могут быть абсолютно любыми; их очень легко поменять на другие: просто отклеиваем бумажный скотч или наклейку
- подобный сортер-театр можно сделать самостоятельно из коробки, вырезав в ней отверстия, а для героев использовать детальки от конструктора, пробки, крышки и тд, наклеив на них наклейки или нарисовав что-то на бумажном скотче.